"國文課是國立殯儀館的課本!"？這和大陸閃電教派講的："聖經是發了黄的老黄曆！"有什麼不同？這和新興宗教傳教時攻擊傳統宗教的手法有些相同！新興宗教啟發思考的目的，目的當然是要注入傳教者的思維，只是教室裡的，是可能被學分控制而不敢離開的學生，而不全是自願來聽講的信徒。在哲學對話中，對付這種荒謬提問，最簡單的方法，就是用他的問題來問他自己！不過你得有辦法用學分叫他不敢離開座位才行！譬如當他問你：" 誰是你的主人"時，你就問他："什麼是你？你要怎麼定義你問的"你"這個字？"這樣你就可以脫開他的問題，甚至直接反問他："你是誰？"也可以。你也可以問他"你"和"主人"這兩件事有什麼關係？因為他的荒謬問題，事先荒誕地預設了你一定有主人，所以才會問" 誰是你的主人？"邏輯上，如果你不等於主人，你就不會是自己的主人，除非主人這兩個字等於你這個字，如果你等於主人，他問誰是你的主人時，就等於是問你是你的主人，或主人等於主人，這是玩荒謬的套套邏輯，來唬弄不知者，根本不是啟發思考，可悲！
